摘要：当前，受国家政策调整、疫情影响等因素，全国中小学对英语教师的需求趋于饱和，让师范类英语专业学生本就比较限制就业选择雪上加霜。学生可以利用“互联网+”带来的获取知识渠道的拓宽以及就业选择面积的扩大，树立正确的就业观、提升综合能力，向一专多能复合型人才发展，积极推动自己转型，勇于尝试新行业。

关键词：“互联网+”；师范类英语专业；就业

师范类英语专业，由于“教师”这项职业在社会中的重要性以及就业稳定性，广受社会关注。但英语专业学生人数不断饱和，学生的整体就业形势却出现了极大反差。“互联网+”环境下，AI课堂、智能翻译的出现给师范类英语专业学生造成了困扰，但也同时创造了新的就业方向，推动学生向“一专多能”转变。

一、目前师范类英语专业的就业形势表现

随着AI智能的快速发展和英语专业人数的不断增加，师范类英语专业学生面临着更大的竞争压力和就业困难，表现如下：

师范类英语专业毕业生就业方向主要集中在教育系统、三资企业、考研升本等方面，其中教育系统占了大部分。国内中学教师的需求趋向饱和，竞争激烈，导致部分人会做出去往非重点中学、民办学校等不是很理想的选择，当然还有一些选择了转行或者待业，总而言之，目前师范类英语专业学生的就业道阻且长。

二、师范类英语专业就业困难的原因分析

（一）供需失衡

随着教师的工资待遇以及社会地位的提升，加上受到新冠肺炎疫情影响，国内外经济遭受重创，多数公司减少公司成本进行大规模裁员。这让人们更加重视“工作稳定性”，教师职业受到了更多追捧。

近年来，大学生报考教师资格证的人数剧增。据教育部公布的最新数据显示，10年来，教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至了2021年的1144.2万人次，报考人数实现10年翻66倍。

在湖南省教育厅发布的《湖南省义务教育课程实施办法（2022年版）》中，外语科目的课时比例规定为6%—8%，明显低于语文、体育、艺术等学科，对英语教师的需求降低。[2]

（二）就业目标定位过高

部分毕业生可能对自己工作的预期较高，希望能在一线城市工作，而这种集中择业直接导致大城市的竞争程度激增，在深圳中学新入职的教师名单中，平均学历都为博士且大多数来自于清华、北大等著名高校，相比于他们，没有足够实力的毕业生很容易就会败下阵来，这也同时形成了许多毕业生找不到工作的表象，有些师范类英语专业毕业生不是没有就业的机会，而是自身对工作预期和薪资预期与实际情况有所差异，从而导致就业难的情况。

（三）师范类英语专业毕业生复合性差，知识结构单一

由于师范类英语专业的培养目标、规格具有定向性，师范类英语专业毕业生复合型较差，知识结构较为单一，许多毕业生只能掌握一些英语教学的基本节能，除此之外“听、说、读、写、译”等英语语言的基本技能并不突出，弱于非师范类英语专业的学生，就像用一条腿走路的人。[3]

三、“互联网+”时代背景下师范类英语专业就业策略

“互联网+”环境下，企业不再招收大量人员来牺牲经济利益，而是要求劳动力重新组合，高效、低耗地创造利益。这要求从业人员掌握多种知识技能，具有创新意识和适应能力。

所以师范类英语专业学生的重点就是在增强自己的专业能力的同时，利用各种学习网站和学习软件获取学习资源改善自己单一的知识结构，由“英语+师范”转化为“英语+专业”一专多能的复合型人才，适应当前社会的人才需求。[4]

四、“互联网+”时代背景下师范类英语专业就业方向

（一）线上教育（英语+师范）

“互联网+教育”凭借其便利性、随时性、低价格的特点，持续渗透到人们的生活中，大众都成为接受教育的对象，比如烹饪、插画、维修，庞大的教育培训市场兴起。而英语学习有着相当庞大的群体，非英语专业学生、在职职工等都有着一定程度的英语学习需求，在此背景下，很多线上教育机构尤其是刚创立的机构缺乏专业英语教师，即“英语+师范”人才，而师范类英语专业学生有着天然优势。

（二）对外汉语教学、对外语言教学（英语+其他语种）

随着中国国际影响力的不断提升，有些国家、地区对于汉语教学有着相当高的需求，师范类英语专业生可以立足于汉语母语的优势，借助自己的外语语言能力及师范生技能向外国人教授汉语。此外，随着“一带一路”倡议的提出，我国与沿线国家的交往日益密切，对于外语人才的需求也越发急迫。一些有涉外业务的企业或者外企表示会优先考虑掌握相关非英语语种的应聘者，英语+其他语种的复语人才在就业市场具有较大优势。[5]

（三）三资企业（英语+外贸）

三资企业由于其工作环境的特点，需要熟练使用中英双语的人才。因此，在“互联网+”时代，师范类英语专业学生可以充分利用网络平台丰富的知识，自学外贸知识，弥补自身外贸知识的缺陷，丰富自己的知识框架，向“英语+外贸”人才靠拢。

（四）海外推广（英语+市场营销）

目前，在“BOSS直聘”软件提供的“互联网求职竞争力TOP30职位”中，海外市场位居21位。在为数不多的几个文科类岗位中，海外市场（海外推广）仅次于游戏策划，数据分析和政府关系。如今国内的互联网市场大多被百度、阿里巴巴、腾讯三家公司占领，很多公司转战海外，对于英语专业有着一定的需求，这也是师范类英语专业学生一个转型的方向。

参考文献：

[1]高东洋．从师范类英语专业毕业生就业现状看英语专业教学改革[J].潍坊学院学报，2006（4）：131。

[2]《湖南省义务教育课程实施办法（2022年版）》，2022

[3]张强《师范类英语专业毕业生就业现状研究》，林区教学，2021年第3期，总第288期

[4]方卫《“互联网+”时代背景下高校英语专业的就业前景》，教育视察

[5]海峡视窗《“一精多会”：多语种学习成为高校外语教育的新趋势》

课题项目：吉首大学社科处资助项目《当代大学生基层就业路径研究》21SKJS03；

吉首大学大学生创新创业训练项目资助，S202110531003X。

作者简介：

唐剑（1992-），黑龙江牡丹江人，吉首大学外国语学院就业专干，研究方向为思想政治教育。

李长珂，吉首大学外国语学院学生，专业为英语师范。